Серпень
І засідання
Тема. Нова парадигма освіти у глобальному світі
Виклики сучасного світу потребують нової освітньої парадигми, орієнтованої на майбутнє.
Гордон Драйвен, Джаннет Вос
|
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
|
1. |
Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів за попередній 2020-2021 навчальний рік. |
Голова м/о |
|
2. |
Розгляд та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2021/2022 н.р. |
голова м/о |
|
3. |
Актуальний інструктаж. Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2021-2022навчального року:
ü Положення про сертифікацію педагогічних працівників (зі змінами від 24.12.2019 р.) |
голова м/о |
|
4 |
Інтерактивні інструменти формувального оцінювання у роботі вчителя початкових класів. |
Говоровська Г.Д. |
Листопад
ІІ засідання
Тема. Критичне і креативне мислення: ресурси і практики
«Щоб не перетворити дитину в склад знань, комору правил та формул, треба вчити її мислити»
В. О. Сухомлинський
|
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
|
1. |
Панельна дискусія «Мислення логічне, креативне: нові виклики і нові умови» » |
Ніжнік Р.В. усі учасники м/о |
|
2. |
Майстер-клас «Застосування інструментів дизайн-мислення в початковій школі ». |
Говоровська Г.Д. |
|
3. |
Практичне заняття «Дудлінг як ефективний засіб розвитку креативності». |
Стрижеус В.М. |
|
4. |
Практикум «Розвиваємо творчість та креативність за допомогою наборів LEGO Education» |
Яковчук Н.А. |
|
6. |
Аукціон методичних ідей. «Краш-тест ідей як засіб стимуляції критичного мислення» |
усі учасники м/о |
Січень
ІІІ засідання
Тема. Інновації в освіті
Безумство — діяти по-старому і чекати на нові результати.
А. Енштейн
|
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
|
1. |
Методичий міст «Вчитель — конструктор сучасного інноваційного простору. Використання новітніх підходів та авторських матеріалів на уроках» |
члени м/о |
|
2. |
Інформаційна трибуна «Що таке СЕЕН? Соціально-емоційне та етичне навчання НУШ» |
Стрижеус В.М. |
|
3. |
Панорама ідей «Тиждень початкової школи» |
члени м/о |
|
4. |
Презентація досвіду роботи «Портрет учителя» |
Ніжнік Р.В. |
Березень
ІY засідання
Тема. «Предметний інтенсив»
«Зробіть усе, що можете, застосувавши те, що знаєте, знаходячись там де ви є.»
В. О. Сухомлинський
|
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
|
1. |
Круглий стіл «Урок у початковій школі в контексті сучасних викликів» |
Ніжнік Р.В. |
|
2. |
Практичне заняття «Практика вдумливого читання: поради для вчителів початкової школи». |
Яковчук Н.А. |
|
3. |
Обмін досвідом «Навчаємо граючись: цікавинки з використання ігор на уроках української мови» |
Говоровська Г.Д. |
|
4. |
Творча лабораторія вчителя Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: |
Стрижеус В.М. |
|
6. |
Консультативна п’ятихвилинка «Обговорення та затвердження завдань Державної підсумкової атестації для учнів 4 класу. |
члени м/о |
Травень
Y засідання
Тема. Підсумки роботи методичного об’єднання
вчителів початкових класів
Ніщо так не возвеличує і не дає право відчути себе людиною, в найвищому розумінні цього слова, як праця, в яку віриш і любиш.
Олександр Білаші
|
№ |
ЗМІСТ |
Відповідальний |
|
|
1. |
Звіт керівника м/о про підсумки роботи за рік. |
голова м/о |
|
|
2. |
Виставка «Творчі сходинки». Досягнення членів М/О (портфоліо вчителів, що вміщує серію розроблених уроків, виховних заходів; методичні матеріали; свідоцтва про закінчення курсів підвищення кваліфікації; сертифікати, подяки, грамоти та портфоліо учнів). |
члени м/о |
|
|
3. |
Підсумок – звіт роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів. |
голова м/о |
|
|
4. |
Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів» |
голова та члени м/о |
|