Новини
Акція "16 днів проти насильства" - це нагода ще раз нагадати громадськості
про існування цих проблем у суспільстві, підвищити рівень обізнаності людей щодо усіх форм насильства.
До проведення акції долучилися і наші учні 3 та 4 класів, переглянувши фільм та провели ігрову вікторину з казковими героями. Разом дійшли висновку, що подібні проблеми можна подолати лише об'єднавши зусилля.
Всеукраїнський флешмоб до дня Хустки в Україні "Зроби фото з хусткою".
Здавна хустка вважалась українським національним аксесуаром, який зберігає в собі старовинні традиції. Хустка є символом прихильності, любові, вірності, прощання, скорботи, оберегом і важливим ритуальним предметом. Це невід’ємна частина української культурної спадщини.
Доведено, що Кубік Рубіка - чудовий тренажер для розуму, збираючи головоломку розвивається:
просторова уява
пам'ять
дрібна моторика
логіка
системне мислення
Ми точно знаємо - головоломки корисні для кожного!
#шкільна_олімпіада
#челендж_3
#healthy_school
«Мій улюблений світ— без насильства,
Без жорстокості, болю і зла,
Де народом заспівана пісня
Містить тільки хороші слова.» І.Супрун
Під час тренінгового заняття у 5 класі «Ми проти насилля» учасники поглибили та закріпили свої знання про права людини, про насильство та його види. Учні переглянули презентацію, повчальний мультфільм, які пропагували не просто гарні відносини у суспільстві, а акцентували увагу на вирішенні проблем без протиправних дій, які принижують гідність, отримали поради як уникнути та захистити себе від насилля. А ще діти залюбки взяли активну участь в інтерактивній вправі «Чарівне сонечко» та попрацювали над створенням композиції. В ній були добрі, найщиріші побажання учасникам заходу і всім людям. Хочеться сподіватися, що ці знання допоможуть дітям сформувати в собі позитивне, доброзичливе ставлення до світу та людей, які нас оточують.
Є вільна хвилинка? Проведіть її з користю
Гімнастика— система тілесних (фізичних) вправ, яка склалася у Давній Греції за багато віків до нашої ери. Метою гімнастики були загальний всебічний фізичний розвиток та самовдосконалення. Для багатьох учнів нашої школи - це улюблений вид спорту!
#healthy_school
#шкільна_олімпіада
#гімнастика
Доведено, що Кубік Рубіка - чудовий тренажер для розуму, збираючи головоломку розвивається:
просторова уява
пам'ять
дрібна моторика
логіка
системне мислення
Ми точно знаємо - головоломки корисні для кожного!
#шкільна_олімпіада
#челендж_3
#healthy_school
У рамках тижня ,,16 днів проти насильства'' учні 2 класу взяли участь у акції,,Наші долоньки проти насильства''.У знак протесту проти зла,несправедливості школярі виготовили долоньки ,об'єднали їх разом,символізуючи підтримку один одному,побажали всім миру,злагоди,добра.
У межах Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" у 6 класі була проведена виховна година " Я маю право жити без насильства". Де класний керівник ознайомила учнів із поняттям " насильство", системою державного захисту від насильства, вміння розпізнавати різні види насильства, розвивати навички запобігання виникненню насильства в сім' ї, школі, серед однолітків, робити вибірковість у прийнятті рішень на користь здорового способу життя. Шестикласники активно висловлювали свої думки.
Ми - проти насилля, а ти? Учні 5 класу долучились до акції «Наші долоньки проти насильства». З кольорового паперу діти виготовляли долоньки, які символізують доброту, тепло, єднання, надію на безхмарне щасливе дитинство без зла, горя та насильства; мрію про спокій і злагоду в родинах та країні, про мир та взаєморозуміння, добро та любов.
У 2 класі відбулася виховна година " Безпека у побуті".
Школярі повторили правила безпечної поведінки, обговорили можливі ситуації і вихід з них, грали гру "Так-ні", намалювали тематичні малюнки.
Насильство – це одна з найбільш поширених у світі форм порушення прав людини. Проблема насильства надзвичайно важлива і повинна перебувати під особливим захистом держави. Насильство й жорстокість у суспільстві не лише руйнують гармонію і злагоду в ньому, а й виступають однією з передумов злочинності. З метою профілактики та попередження насилля серед школярів. З учнями 7 класу було проведено тренінг : "Скажи насильству - Ні!"
Тема безпеки життя та здоров’я дітей є найбільш актуальною проблемою сучасності. 26 листопада у 5 класі проведено вікторину «Безпека мого життя». Учні засвоїли алгоритм дій дій в умовах конкретної надзвичайної ситуації: якщо виникла пожежа; якщо ти пішохід; якщо ти на прогулянці; якщо ти вдома один; якщо раптом задимів телевізор, що ти зробиш; якщо двері подзвонила незнайома людина та інш
Найвища цінність суспільства - людина, її життя та здоров'я.
У 3 класі пройшов змістовний захід "Безпека понад усе". Учні визначали причини виникнення певної ситуації та її наслідки; пояснювали, як правильно діяти.
Добірка тематичної літератури "Світ без насильства"
1. Вчимося жити разом. В Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. та інші Посібник для вчителя з розвитку соціальних навичок у курсі «Основи здоров’я» — К. : Видавництво «Алатон»
https://drive.google.com/drive/folders/0Bzt9FAqrO9WcLXZwZVlJaFBCS3c
Вчимося жити разом
Видання підготовлено в рамках проекту «Вчимося жити разом». Цей проект має за мету навчання життєвих навичок дітей та підлітків, які найбільше постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні, необхідних для мирного життя у нових суспільних та домашніх спільнотах. Посібник спрямований на розвиток у дітей відповідного віку соціальних навичок, а саме: ефективного спілкування, співчуття, поваги до прав людини, роботи в команді, конструктивного вирішення конфліктів і їх запобігання, протистояння негативним соціальним впливам, переговорам, медіації, примиренню. Він реалізує компетентністний підхід до навчання учнів, який визнано у світі найефективнішим для розвитку психосоціальних навичок.
2. . Запобігання та протидія насильству. Методичні рекомендації. Міністерство освіти
і науки України. Київ – 2018 https://don.kyivcity.gov.ua/files/2018/5/22/mon.pdf
Запобігання та протидія насильству
Методичні рекомендації щодо формування у дітей та молоді нетерпимого ставлення до насильницьких моделей поведінки, небайдужого ставлення до постраждалих осіб, усвідомлення насильства як порушення прав людини адресовані усім фахівцям, які працюють з дітьми та молоддю.
3. Протидія булінгу в закладі світи: системний підхід . Методичний посібник. / Андрєєнкова В.Л., Мельничук В.О., Калашник О.А. – К.: ТОВ «Агентство «Україна», 2019
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/2019-11-25-protydiy-bullingy.pdf
Протидія булінгу в закладі світи: системний підхід
Даний методичний посібник є продовженням системного підходу до розбудови безпечного освітнього середовища із залученням працівників закладів освіти та безпосередньо здобувачів освіти, а саме – дітей і молоді. Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі освіти? Як діагностувати наявність булінгу в навчальному середовищі? Який алгоритм дій у разі його виявлення? До кого звертатись по допомогу? Які практичні інструменти має знати кожен та кожна на випадок, якщо стає учасником булінгу під час освітнього процесу? Які практичні інструменти створення безпечного середовища в закладі освіти? Відповіді на ці та інші питання можна буде знайти в цьому посібнику. Видання спрямоване на виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу». Даний методичний посібник є продовженням системного підходу до розбудови безпечного освітнього середовища із залученням працівників закладів освіти та безпосередньо здобувачів освіти, а саме – дітей і молоді.
4. Дитинство без насильства. Інформаційний покажчик для користувачів-учнів 5-9 класів, вчителів та батьків. Хмельницький, 2019
http://www.odb.km.ua/index.php?dep=1&dep_up=563&dep_cur=1711#gsc.tab=0
5. Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти. Навчально-методичний посібник/ Андрєєнкова В.Л., Байдик В.В., Войцях Т.В., Калашник О.А. та ін. – К.: ФОП Нічога С.О. – 2020.
https://www.unicef.org/ukraine/sites/unicef.org.ukraine/files/2020-07/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_0.pdf
6. Щоб дитинство не затьмарилося насильством. Бібліографічний покажчик. Полтава, 2019
https://ru.calameo.com/read/004506872084ba52c26db
Щоб дитинство не затьмарилося насильством
Запропонований бібліографічний покажчик розкриває зміст понять, видів булінгу. Видання розраховано для керівників шкіл, класних керівників, вчителів та підлітків, а також для широкого кола читачів.
7. Інформаційно-ресурсний центр «Дитинство без насильства». Український фонд «Благополуччя дітей».
https://rescentre.org.ua/promotsiini-materialy?start=10
Чудовий комплекс вправ підійде для хорошого відпочинку всією родиною
#спорт_родиною
#healthy_school
#спортнадихає
#Спільнота_Healthy_Schools
З дитинства всім відомі стрибки на скакалці. Багато експертів з фітнесу називають скакалку найефективнішим тренажером у спортивному залі. Вправи зі скакалкою є одним із засобів розвитку гнучкості в школярів та зміцнення м'язів рук і ніг. У вільний час полюбляють скакалку і п’ятикласники.
Пам’яті жертв голодомору 1932-33 рр. присвячується
Виховний захід у 4 класі «Горить свіча… А, може, то Душа?..»
Отже ти вже знаєш, що 1932-1933 роках в Україні був страшний штучно творений голод, під час якого померли мільйони українців. Чого так і називають – Голодомор
Із настанням темряви засвітіть і поставте свічку на підвіконня так, щоб її було видно знадвору. Цей вогник символізуватиме нашу скорботу і пам’ять про мільйони загублених життів співвітчизників.
Будемо з вами жити надією і робити в своєму житті все для того, щоб страшні сторінки історії і справді ніколи не повторились. А український народ, щоб жив, багатів, процвітав і славився по всьому світу своїм розумом, своєю красою, щедрістю, добротою, силою.
Пам'ять про Голодомор має бути вічною, як реквієм, як пересторога всім сущим на Землі.
Україна пам’ятає!
Світ визнає!
Родина Перемишельської гімназії нагадує вам про "Корисна звичку", мийте руки ретельніше і частіше
А ми знаємо, як зробити цю процедуру приємнішою співаємо улюблену пісню та одночасно миємо руки
#healthy_school
#Залишайтесь_вдома
#Мийте_частіше_руки
#stayhome
Проблема прав дітей – одна з гострих проблем нашого суспільства. За даними опитування українського Інституту соціальних досліджень, рівень правової культури та прав дітей про свої права та обов'язки досить низький. Майже кожна шоста дитина взагалі не знає законів які її захищають. Дітям бракує елементарної обізнаності у сфері своїх прав, обов'язків та відповідальності в багатьох життєвих ситуаціях.
На тренінговому занятті учні ознайомилися з їхніми правами та обов'язками в суспільстві та сім'ї на основі «Конвенції 00Н про права дитини».
Веселі та креативні учні 4 класу з радістю долучились до першого завдання челенджу Healhty schools: заради здорових і радісних школярів.